根據輔仁大學兒與家庭學系的陳富美和國立台南大學幼兒教學系呂翠夏兩位教授的研究，很多讓爸媽覺得心中的「小天使」變身成「小惡魔」的問題行為，追根究柢可能出自於爸媽平日自身的錯誤引導。
以下6個常見錯誤行為，請和你的另一半一起想一想，你們是不是常常這樣做？
1.教養原則隨時變變變生活的規律性對小小孩來說，其實是最最重要的一件事。透過重複的歷程，孩子建立了生活應該有的節奏，理解了何時該做什麼事、該如何進行，生活的步伐就不會亂，心情也比較不會受影響。陳富美教授指出，從研究中可發現，「權威型」跟「放縱型」兩類教養風格經常是同時並存的。很多爸媽雖然訂了規矩，卻總是在變動中，昨天嚴格執行規則，但今天因為太累就跳過，誤以為這就是所謂的「教養要保有彈性」，但孩子一旦嘗過甜頭，自然就會想測試你的底線，看看這次你會不會又心軟、妥協答應他。
2.家人的教養原則各個不同想要預防或終止孩子測試父母底線的惡性循環，家中的教養者也必須先有一致的教養觀。如果在教養原則上意見分歧，「多頭馬車」也容易讓孩子養成「雙面行為」。比如爸爸說不能看電視超過30分鐘，但媽媽卻說可以，孩子便會覺得家中根本沒有一定的標準，無時無刻都想要嘗試挑戰爸爸的規定，是否真的堅不可破，親子衝突自然不斷上演。
3.教養標準訂得過高有的爸媽總會忍不住將孩子的表現跟親友的孩子、或是小時候的自己、甚至心中「理想」的孩子相比，卻從未思考設定的規矩是否合理、或是否有調整的空間。事實上，當你在氣惱孩子達不到要求時，必須要站在孩子的角度去看待標準，並在中間求取平衡。以常見的親子睡前衝突為例，不論是上班的父母或是全職的媽媽，都是在電池快沒電」的疲憊狀況還必須照顧孩子，孩子也許只想多爭取時間和你相處，但拖延的5分鐘對累到不行的爸媽來說，卻可能像是1小時，爸媽常不自覺地提高了對孩子「沒能準時上床」的標準，而引爆一場床邊大戰。
4.沒有清楚說明要求孩子作的行為孩子「講不聽」，有可能是因為語言能力發展限制，聽不懂指令，也可能因為自我控制的能力不足，不願執行命令，比如：當孩子要摸火，有爸媽只會大聲叫孩子的名字，或說了太複雜的道理，讓孩子不知該作什麼。陳富美老師指出，其實爸媽只要以堅定的語氣、嚴肅的表情、清楚說出必須禁止的動作，加上抓住孩子的手（肢體語言），孩子便能從各種線索了解這個指令的涵義與嚴重性。
此外，呂翠夏老師也提醒爸媽，有時孩子不聽是因為太專注在活動上，尚未準備好將注意力移開。因此父母可以提早告訴孩子將要做的事，給他多一點結束、轉換和啟動的時間。一般而言，除非孩子從小就累積了不適當的教養概念，才會不聽話、想測試父母的反應，否則小小孩通常不會故意不執行要求，中班以上的孩子通常也已經能聽得懂道理了。
5.只處罰孩子的壞行為，從未鼓勵好表現陳富美教授常常面對氣急敗壞的媽媽，數落著家中孩子的N大罪狀，尋求解套的教養對策。這時候，她通常會請爸媽先挑出1項孩子最需要改進的地方，接著寫出4項孩子表現得還不錯的正向行為，然後請爸媽在接下來的這個禮拜，努力幫助孩子改進最需要改進的項目，但持續稱讚他的4項正向行為，幾乎所有的父母在一個禮拜後，都會驚訝地罪狀都神奇地消失了。而這其實是因為父母的正面情緒帶動了親子關係的正向循環，當鼓勵孩子的正向行為時，孩子更願意有好表現，在行動時也會多想一下，負向行為自然便會減少。
6.言行不一，或以不恰當的方式管教面對孩子的不當行為，有些爸媽經常採取口頭恐嚇，卻不採取任何行動，比如當孩子在餐廳吵鬧，爸媽常說再吵就回家，但是往往做不到。孩子經過幾次經驗，就會知道爸媽根本不會言出必行，沒有教養原則的「放羊的父母」，自然會養出教不動的孩子」。
有些父母常會跟小小孩說：「你再這樣，我就不喜歡你了（或我要把你送給別人）」，這樣的行為其實反而會讓孩子更缺乏安全感，會一再地做出不當的行為來測試父母「是否還愛他」。而有的父母常會對孩子說：「你再這樣，我就叫醫生把你抓去打針」這類恐嚇孩子的言語，不僅會威脅到親子間親密依附與信賴的關係，還會造成節外生枝的麻煩，讓孩子誤以為醫生是很可怕的人，從此怕上醫院。
此外，孩子叫不動或講不聽的負面行為底下，也可能是因為當時身心太累或太餓，或者稍早在幼兒園或保母家發生了甚麼事件，所以讓他的「負面情緒水庫」潰堤。
以上這些錯誤的教養行為，就像一句句會產生連鎖反應的咒語，讓爸媽眼中的「小天使」，瞬間變身成「小惡魔」。親愛的爸媽，想一想，平常你都做對了嗎？
本文節錄自信誼學前教育雜誌
